Funcionamiento de la televisión educativa. Proceso de creación y producción

Todas las productoras y cadenas de televisión siguen las mismas fases en la creación y producción televisiva general, con mínimas variaciones. Es la televisión educativa la que añade diferencias sustanciales a estas fases modélicas.

A modo de esquema, las fases en el proceso de creación y producción son las siguientes:

FASES DE CREACIÓN Y PRODUCCIÓN DE LA TELEVISIÓN EDUCATIVA*
1. PREPARACIÓN DEL CONTENIDO	1.1. Elaboración del proyecto ·         Tema ·         Objetivos ·         Destinatario ·         Organización en capítulos ·         Formato ·         Estilo ·         Esquema de producción ·         Presupuesto 1.2. Preparación de la documentación ·         Textual ·         Visual ·         Otras fuentes 1.3. Elaboración de la guía de contenidos ·         Fundamentación general del proyecto ·         Descripción de las informaciones y los conceptos ·         Organización y programación ·         Indicaciones sobre el lenguaje ·         Indicaciones sobre los procesos cognoscitivos y emotivos ·         Guía de actividades que se relacionan con el programa ·         Integración en un conjunto multimedia
2. ELABORACIÓN DEL GUIÓN	2.1. Formato ·         Género ·         Situaciones básicas 2.2. Ideas estructurantes ·         Narratividad ·         Argumentación ·         Organización de los elementos formales ·         Organización de la enunciación 2.3. Estilo ·         Sintaxis ·         Tiempos ·         Ritmos ·         Estructura de las secuencias
3. PRODUCCIÓN	·         Plan de producción ·         Localización y escenarios ·         Personajes ·         Recursos y técnicos humanos ·         Organización
4.  PROGRAMA	·         Realización ·         Grabación ·         Edición y posproducción ·         Sonorización ·         Producción de los elementos complementarios
5. USO Y EVALUACIÓN	·         Explotación educativa: guía didáctica ·         Evaluación -          del programa -          de la emisión -          del documento audiovisual

* Pérez Tornero, J.M. El desafío educativo de la televisión. Para comprender y usar el medio. (Barcelona, Paidós). Pg. 191

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

 Pérez Tornero, J.M. (La televisión educativa. Madrid, UNED). Cap. 6, pg. 73 a 76

Pérez Tornero, J.M. El desafío educativo de la televisión. Para comprender y usar el medio. (Barcelona, Paidós). Cap. 8. Pg. 189 a 238